“不客气。你才转到儿科，等从儿科实习结束了，这些也就都掌握了。”李敏对富云香的印象不错，有志向也肯用功，抛开对她身世的怜悯，还有梁主任的托付，所以她对富云香总是多了几分耐心。这是自己带过的实习学生、未来很可能是同志的。
俩人没等电梯，从楼梯那边下楼也是很快的。说着话的功夫就到了儿科病房的护士办公室。
“戚主任。”
“李大夫来了啊。小富你给李大夫拿病历，然后带李大夫去看那患儿。”戚主任与李敏招呼一声，就继续与办公室里抱着孩子的年轻父母讲话。
那孩子爸爸怀里的襁褓，把孩子包裹的很严实。一看就是刚刚检查完临时裹上的。孩子妈妈紧张慌乱地把襁褓扒开，心疼地将孩子的小脸露出来，让孩子好能喘气。
“这孩子太小，这样腹泻的风险是很大的。如果你还有奶就照旧给他喂奶。我这就下医嘱给他输液。但是别的东西你们不能给孩子吃了。喂水什么的都不可以。记住了吗？”
年轻的父母很紧张地应道：“记住了，记住了。”
李敏看完会诊患儿的实验室化验单，阖上病历递给富云香说：“走，咱倆去看看患儿去。”
戚主任在另一对抱着孩子的父母包围中抬起头对李敏说：“李大夫我这面忙，就不陪你过去了。”
“戚主任你忙吧，让富云香带我过去就可以了。”
李敏跟着富云香进病室，非打针时间，大部分患儿都能平静地接受穿白大衣的人进屋。唯有刚刚住院的那个患儿看见她俩进去，哼哼唧唧地拉开了要哭的架势。
问诊是没有太多的病史补充了。孩子放在奶奶家带，每天由奶奶接送幼儿园，父母亲上班的地方都远，所以他们一般要周末才能回来与孩子相见。因此，孩子上午发病，得到通知的父母亲临下班了，才赶到幼儿园去接孩子。
好在四岁半多的孩子能明确表达自己的哪儿疼了，也能做一些基本交流了。
李敏首先把自己的双手摊给他看，尝试着取得孩子的信任，并告诉他道：“你看，我没有带针过来。我不是打针的。我是来给你看病，看是是哪儿疼。”
小男孩子警惕地看着李敏，小小声回答：“肚肚疼。”
“昨天晚上睡觉前疼没疼？”李敏耐心诱导。
“疼了。没疼。”
孩子妈妈着急了：“你到底是疼还是没疼啊？我的小祖宗。”
“他的意思是说疼了一会儿又不疼了，是不是？”
“是。”
“夜里睡觉疼没疼啊？”李敏接着哄孩子。
小男孩晃晃脑袋说：“不知道。”
“那你还记得今天早晨吃了什么吗？”
“豆包。”
“黏牙吗？”
“黏。甜甜的，好吃。”
“吃了半个还是一个？我猜猜应该是一个。对不对？”
小男孩点点头。
“那你还记得昨晚吃什么了吗？”
“豆包。”
李敏看一眼孩子的父母，真是心大，这么点儿大的孩子连这吃两顿的粘豆包。他不肚子疼谁肚子疼啊。
“你吃了多少豆包呢？是一个还是半个？”
“一个半个。”
“那就是一个半了。”
“嗯。”
“真聪明。中午吃饭没有？”
“没。肚肚疼。”
病因找到了。
“让我给你看看肚子，好不好？”李敏搓热双手，开始试图用手心焐热听诊器。“我摸摸你肚子，看是哪块儿疼，然后用这个听听你肚子里的声音，看看那些豆包是不是消化完了能拉出去了。”
小男孩没有哭闹，顺从地让李敏做了查体，也做了腹部听诊。等李敏收起听诊器了，患儿的父母亲就问：“大夫，我家孩子要不要紧？”
“要紧。粘豆包别说是他这么大的，凡是胃肠弱一些的人，都不好多吃的。就是我们成人连吃两顿也不好消化。”
孩子妈妈心疼地抱住孩子，知道是奶奶溺爱孙子，喜欢什么肯定要让孩子吃个够，才惹出的祸事。但她嘴里只简单说一句这孩子喜欢吃什么、他奶奶都让他吃够才换样，然后再未说其它抱怨的话。李敏见他们夫妻俩人还算冷静，便把肠梗阻的危害、尤其是小儿发生肠梗阻病情更凶险，挑拣着说了一些。
“一会儿我会让护士来给孩子下个胃肠减压，先保守治疗看看情况再说。我看门诊有给你们开腹平片，下了胃肠减压后你们立即带着孩子去急诊拍片。这个片子可以作为孩子病情入院前后变化的对比。
若是可以咱们就不动手术。若是保守治疗达不到效果的话，咱们根据孩子的病情再说了。”
孩子的父母很理解地表示配合治疗。
李敏带着富云香会护士办公室，此时围着戚主任的那些家长刚抱着孩子散去了。
“小李，那孩子是肠梗阻吗？”
“我怀疑是。我先给他下个胃肠减压、静脉补液，让他们立即抱孩子去拍腹平片。其它的等柳主任他们下台再看吧。”
“好，麻烦你了。”戚主任的面前摊着一堆的病历要书写的。富云香刚进儿科，想帮忙也是有心无力。
李敏笑笑说：“戚主任太客气了。”下了临时医嘱、在病历上写好会诊意见，再次检查无误后她将病历交给富云香，然后跟戚主任告辞。
*
李敏回到十二楼，见小姜她们已经完成了晚班的处置工作。
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